виховні години

Година спілкування. Чорнибиль – біль України

Мета:
  • Розвивати почуття гордості за свій народ.
  • Прищеплювати любов до рідного краю.
Хід виховної години.
Оголошується тема і мета виховної години.
Звучить фонограма ( з лекції E.Morrikone).
Чорних дат у людства є немало.
Кожна з них – це міна під прогрес.
Найстрашніше, що усіх спіткало, -
Вибух на Чорнобильській АЕС.
Двадцять шосте квітня – День скорботи.
Зранку скромних квітів я знайду
І на знак журливої турботи

Година спілкування. Знання – це скарб, а вміння вчитися – ключ до нього

Мета:
  • Дати можливість учням піднятись ще на одну сходинку своєї освіченості і самосвідомості, розвивати почуття причетності до всіх подій, які відбуваються у часі, потребу розумними справами збагатити державу.
  • Обладнання: Записані на дошці вислови: «Не помиляється той, хто нічого не робить», «Не йди найлегшим шляхом. Вибирай завжди шлях найважчий. Переборення труднощів підносить людину.», «Вчений йде, а неук слідом спотикається.» Додаткові картки, які роздаються учням.
Вчитель.

Година спілкування. Права дитини

Мета та завдання:
  • ознайомити учнів з міжнародними стандартами прав дитини: Декларацією прав дитини, Конвенцією ООН про права дитини, продовжити формування правових знань школярів, виховання громадянських рис і переконань, дотримання законів України
  • Обладнання: книжкова виставка «У світі прав дитини», ілюстрація «Правове дерево», листи від казкових героїв, плакат із переліком правових документів, фрагмент відеофільму, «Права дитини», роздатковий матеріал.
Хід уроку
І. Актуалізація опорних знань учнів

Година спілкування. Конфлікт — краще уникнути

Мета.
  • Виробляти в учнів уміння виходити з конфліктних ситуацій;
  • виховувати почуття власної гідності, честі, чесності, поваги до людей, доброту, любов до життя, до ближнього, співчуття, милосердя.
  • Обладнання. Опорний плакат-схема, виставка книг відомих психологів, філософів.
Вступне слово учителя.

Година спілкування "Дружба"

Виховна година
Мета:
  • розкрити зміст понять «дружба», «дійсний друг»;
  • показати його відмінність від понять «приятель» і «знайомий»;
  • прищепити учням повагу до цінностей дружби; сприяти розвиткові критичного ставлення до себе і своїх особистих якостей, терпимості й коректності в спілкуванні з друзями.
 
Вступне слово вчителя

Сторінки