плани-конспекти

Урок 27. Алгоритми знаходження суми чи кількості елементів табличної величини.

Цілі:
  • навчальна: познайомити учнів з особливостями опрацювання табличних величин;
  • розвивальна:  розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
  • виховна:  виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.
Тип уроку: засвоєння нових знань;  
Хід уроку

Урок 26. Алгоритми опрацювання табличних величин

Цілі:
  • навчальна: познайомити учнів з особливостями опрацювання табличних величин;
  • розвивальна:  розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
  • виховна:  виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.
Тип уроку: засвоєння нових знань;  
Хід уроку

Урок 25. Візуалізація елементів табличної величини за допомогою графічних примітивів. Елемент керування «багаторядкове текстове поле».

Цілі:
  • навчальна: познайомити учнів з багаторядковим текстовим полем та його властивостями;
  • розвивальна:  розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
  • виховна:  виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.
Тип уроку: засвоєння нових знань;  
Хід уроку

Урок 24.Табличні величини, їх опис мовою програмування. Введення та виведення табличних величин

Цілі:
  • навчальна: познайомити учнів з поняттям табличної величини, навчитись описувати табличні величини у середовищі Lazarus;  навчитись здійснювати введення та виведення табличних величин у середовищі Lazarus.
  • розвивальна:  розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;

Урок 23. Практична робота 5. Створення, опрацювання і дослідження інформаційних моделей.

Цілі:
навчальна: навчитись створювати, опрацьовувати та досліджувати інформаційні моделі.
розвивальна:  розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
виховна:  виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.
Тип уроку: формування знань, умінь і навичок 
Хід уроку
І. Організаційний етап

Сторінки